a:

Lidský kapitál je volný termín, který se vztahuje na znalosti, zkušenosti a dovednosti zaměstnance. Teorie lidského kapitálu je relativně nová v oblasti financí a ekonomie. Uvádí, že podniky mají motivaci hledat produktivní lidský kapitál a přidávat do lidského kapitálu své stávající zaměstnance. Jiným způsobem, lidský kapitál je pojem, který uznává, že pracovní kapitál není homogenní.

V šedesátých letech ekonomové Gary Becker a Theodore Schultz poukázali na to, že vzdělávání a odborná příprava představují investice, které mohou zvýšit produktivitu. Vzhledem k tomu, že svět sbíral stále více a více fyzického kapitálu, příležitostné náklady na odchod do školy klesaly. Vzdělávání se stalo stále důležitější složkou pracovní síly. Termín byl také přijat firemními financemi a stal se součástí intelektuálního kapitálu.

Duševní a lidský kapitál jsou považovány za obnovitelné zdroje produktivity. Organizace se pokoušejí kultivovat tyto zdroje, doufajíc o další inovace nebo kreativitu. Někdy podnikatelský problém vyžaduje víc než jen nové stroje nebo více peněz.

Možná zátěž spoléhat se příliš silně na lidský kapitál je to, že je přenosný. Lidský kapitál je vždy vlastněn zaměstnancem, nikdy zaměstnavatelem. Na rozdíl od strukturálního kapitálového vybavení může lidský zaměstnanec opustit organizaci. Většina organizací podniká kroky k podpoře svých nejužitečnějších zaměstnanců, aby jim zabránila v odchodu do jiných firem.

Ne všichni ekonomové se shodli na tom, že lidský kapitál přímo zvyšuje produktivitu. V roce 1976 Harvardský ekonom Richard Freeman věřil, že lidský kapitál funguje pouze jako signál o talentu a schopnosti; skutečná produktivita přišla později prostřednictvím školení, motivace a kapitálového vybavení. Došel k závěru, že lidský kapitál by neměl být považován za výrobní faktor.