Bernie Sanders slíbil, že pokud bude zvolen, udělí veřejné vysoké školy a univerzity bezplatnou výuku. Navrhl dividendy na Wall Streetových spekulantů, aby financoval plánovaný plán na 75 miliard dolarů ročně, který bude podporovat i jeho další plány týkající se studentských půjček a finanční podpory.

Bez ohledu na životaschopnost politiky se můžeme zeptat, zda se hodí k precedentům vládní politiky zaměřené na podporu veřejného blahobytu. Odpověď závisí na tom, zda vysokoškolské vzdělání je soukromé dobro či veřejné statky.

Soukromé vs. veřejné statky

Jednoduchým výchozím bodem by bylo předpokládat, že břemeno placení pro vysokoškolské vzdělávání by mělo spadat na ty, kteří z toho mají prospěch. To okamžitě vyvolává otázku, jaká je dobrá vysoká škola.

Pro ty, kteří nejsou obeznámeni s tímto rozdílem, rozdíly mezi soukromými a veřejnými statky spočívají na koncepcích rivality a vyloučení. Rivalita znamená konkurenci za dobro v důsledku omezené povahy a vyloučení předpokládá, že spotřeba dobrého vylučuje ostatní z konzumace stejného dobra. Soukromý majetek je považován jak za rivalní, tak za vyloučitelný, zatímco veřejné statky jsou považovány za nevýrazné a nevylučitelné.

Příkladem soukromého dobra by byl pronájem bytu na Manhattanu: Newyorčané soutěží o omezený počet bytů. Jakmile má byt nájemník, ostatní nájemci jsou vyloučeni. Vnitrostátní obrana je příkladem veřejného blaha, protože všichni občané mají prospěch z bezpečnosti, kterou poskytují, ať platili za to, nebo ne.

Z tohoto rozlišování není vysokoškolské vzdělání čistě veřejným statkem. Existuje soutěž o přijetí a je možné vyloučit neplatičů z učebny. Existuje však řada pozitivních externalit, které doprovázejí vysokoškolské vzdělání, kromě individuálních výhod, které se podobají veřejnému blahu. (Chcete-li přečíst více, podívejte se na: Jaké jsou výhody smíšeného ekonomického systému? )

Individuální přínosy a pozitivní externality

V roce 2013 studie vydané College College s názvem "Vzdělávání platí: Výhody vyššího vzdělávání pro jednotlivce a společnost", autoři zdůraznili řadu způsobů ve kterém vysokoškolské vzdělávání prospívá nejen jednotlivým studentům, ale i společnosti jako celku.

Vysokoškolské studium autorů pozoruje, že absolventi vysokých škol pravděpodobně dobrovolně volí a volí ve volbách, čímž se stávají aktivnějšími občany. Vedou k zdravějšímu životu, čímž snižují náklady na zdravotní péči; vysokoškolsky vzdělané matky mají tendenci strávit více času pečováním a péčí o své děti. Zatímco korelace neznamená příčinnou souvislost, autoři trvají na tom, že existují značné důkazy, že vysokoškolské vzdělání je významným faktorem vedoucím k těmto společensky přínosným výsledkům.

Otázkou však je, zda je tento rozdíl v příjmech dostačující k tomu, aby kompenzoval čas potřebný k získání titulu, stejně jako náklady na výuku na vysokých školách. V tomto bodě tato studie - stejně jako zpráva z roku 2014 zveřejněná Federální rezervní bankou v New Yorku - konstatuje, že přínos vysokoškolského vzdělávání stále převyšuje náklady. Obě studie potvrzují průměrnou odhadovanou návratnost zhruba 15%, což je výnos vyšší než to, co mnoho finančních investic nabízí. (Další informace naleznete: Jak vzdělání a výcvik ovlivňují ekonomiku .

Je také důležité poznamenat, že absolventi vysokých škol vydělávají výrazně více než ti, kteří mají pouze střední vzdělání. Absolventi vysokých škol s bakalářským studiem získali v průměru 1, 137 dolarů za týden, zatímco absolvent střední školy bez dalšího středního vzdělání činil v průměru 678 dolarů za týden v roce 2015 podle Úřadu statistiky práce. V souladu s 52 pracovními týdny ročně může držitel bakalářského titulu v průměru získat 23, 868 více než absolvent střední školy bez vysokoškolského vzdělání.

Náklady na školné vzrostly nadprůměrně nad inflaci a pracovní prostředí pro absolventy, a to nejen od Velké recese, ale od roku 2001, bylo horší než u předchozích generací. Politika společnosti Sanders může být částečně zaměřena na udržení znepokojivého trendu v tom, že se stane viditelným systémovým problémem, zejména vzhledem k mnoha výhodám, které společnost jako celek požívá od vzdělanější populace.

Bottom Line

Na povrchu věcí se zdá, že vzhledem k tomu, že existují individuální i společenské přínosy pro vysokoškolské vzdělání, bylo by rozumné rozdělit náklady na vysokoškolské vzdělání úměrně. Některé náklady by měly být umístěny na jednotlivé studenty samotné a některé náklady na zbytek společnosti. Zdá se, že úplné osvobození školy se může zdát nepřiměřené, ale vzhledem k tomu, že Sanders chce zatěžovat spekulanty na Wall Street, je jeho politika více než jen zajistit, aby náklady na školné byly rovnoměrně rozděleny všem, kteří mají prospěch.

V kontextu širšího projektu snižování nerovností je zřejmé, že jeho politika volného vzdělávání je opravdu o vytvoření spravedlivější společnosti . Vzhledem k tomu, že nerovnost je silně spojena s řadou sociálních problémů, má jeho myšlenka značný společenský a ekonomický zásluh.