Vzhledem k tomu, že globální oživení ekonomiky i nadále ztrácí dynamiku, problém finanční gramotnosti se stále častěji rozšiřuje. To již přimělo politické vůdce ve Spojeném království a Austrálii, aby navrhly povinné finanční vzdělávání pro studenty, zatímco Úřad pro ochranu finančních spotřebitelů (CFPB) ve Spojených státech učinil četná doporučení týkající se posílení fiskální gramotnosti v rámci nezávislých států. Poskytování komplexního finančního vzdělávání mladým lidem představuje významnou odpovědnost; je to však povinnost, kterou nemohou provádět pouze školy a místní orgány.

Souvislost mezi finanční gramotností a hospodářským růstem

Abychom pochopili důležitost finanční gramotnosti, je důležité zvážit nedávnou hospodářskou krizi, která zasáhla svět. V podstatě výsledek nezodpovědné půjčky a bezohledných investic krize ukázala, jak špatné finanční rozhodování má dopad na občany, vlastníky podniků a politické vůdce. Zatímco banky a úvěrové instituce mohly přijmout značnou kritiku za svou úlohu při spuštění recese, je důležité si uvědomit, že miliony spotřebitelů jsou ochotni vstoupit do špatně promyšlených a nezvládnutelných finančních dohod.
Další podporu významu finanční gramotnosti lze nalézt také v úrovních dluhu domácností z posledního desetiletí. Kumulovaný spotřebitelský dluh dosáhl vrcholu 12 dolarů. 68 bilionů na vrcholu globální recese během třetího čtvrtletí roku 2008. Jak se ekonomika pomalu zotavila, úroveň dluhů zpočátku klesala, než se vrátila zpět, když investoři začali být více sebejistí a začali znovu utrácet. Od února 2016 je podle Fedu New York spotřebitelský dluh ve výši 12 USD. 58 miliard dolarů zpět v blízkosti recese. Zdá se však, že spotřebitelé se naučili, jak lépe spravovat tento dluh, přičemž procento dluhů se považuje za delikventní nebo pozdní platbu až 4,3% z 8,5% v roce 2008.

Pokud jde o hospodářský růst, je zřejmé, že fiskální rozhodnutí, která děláme jako jednotlivci, mají hmatatelný dopad na celkové hospodářství. Společné výzkumné produkty mezi Univerzitou George Washington University a University of Pennsylvania se snažily poskytnout více kontextu této teorii tím, že vyhodnotí, jak nízká úroveň finanční gramotnosti vede přímo k rozhodnutím a transakcím, které ztrácejí peníze. Výsledky odhalují značné mezery ve znalostech spotřebitelů o důchodových účtech, smlouvách o úvěru a dopadu úrokových sazeb, které lze nyní měřit v dolarových a centových hodnotách a dovolit finanční význam finanční gramotnosti.

Kdo by měl plnit zátěž pro poskytování finanční vzdělání?

Vzhledem k tomu, že vzdělávání zůstává záležitostí místních orgánů v každém státě, je nepravděpodobné, že by Spojené státy zavedly povinné reformy zavedené na federální úrovni. Navzdory tomu však existuje společný konsensus mezi politickými vůdci, který diktuje, že finanční vzdělávání bude univerzálním znakem učebních osnov K-12 do konce roku 2014. Zatímco to přinese místním školám a vládním orgánům primární odpovědnost za výuku finanční gramotnosti je také důležité zhodnotit roli rodičů a zavedených daňových institucí.
Rodiče a školy musí obecně spolupracovat, aby poskytly svým dětem komplexní vzdělání. Zatímco rodiče jsou pověřeni pěstováním pozitivních behaviorálních vzorů a šířením základních hodnot, je úkolem vzdělávacích orgánů učit akademické dovednosti a předměty. Existuje nerovnováha, pokud jde o finanční gramotnost, neboť současná generace dospělých je brzděna výrazným nedostatkem dovedností v oblasti řízení peněz. Podle studie banky Bankrate z roku 2017 mělo jen 41% dospělých respondentů dostatek úspor na pokrytí nouze v hodnotě 500 nebo 1000 dolarů.
Tato rozdíly v dovednostech jsou obrovské a zřejmé a povzbudily místní orgány i bankovní organizace, aby sami řídily finanční gramotnost. Americká asociace bankéřů je od roku 1997 velmi nadšená finančním vzděláváním, když představila inovativní program "Teach Children to Save" jako způsob zdůraznění významu úspor. Zatímco tyto úsilí a nedávná práce CFPB částečně kompenzovaly nedostatek rodičovských znalostí, opatrovníci nemohou ignorovat význam finanční gramotnosti a místo toho musí být povzbuzováni k podpoře podrobného vzdělávacího programu.

Spodní linie

Potřeba koordinovaného programu finančního vzdělávání nemůže být ignorována a přestože mnozí rodiče nejsou schopni řídit obvinění, mohou alespoň podporovat úsilí státních škol a bankovních institucí. Pochopením vlastních nedostatků v oblasti finanční gramotnosti a vítanou snahou místních vlád o nápravu této značné nerovnováhy mohou rodiče stále hrát proaktivní roli při vytváření celé generace odpovědných dospělých.
Podívejte se na naši řadu příruček, která vám pomohou učit finanční gramotnost dětí všech věkových kategorií.